BULLYING A LOS ASPERGERS

“El síndrome de Asperger es un trastorno del desarrollo que se incluye dentro del espectro autista  y que afecta la interacción social recíproca, la comunicación verbal y no verbal, una resistencia para aceptar el cambio, inflexibilidad del pensamiento así como poseer campos de interés estrechos y absorbentes”.

“El síndrome de Asperger (SA) es un trastorno neurobiológico, conjunto de características mentales y de conducta que forma parte de los trastornos del espectro autista, nombrado así en memoria de Hans Asperger, médico austríaco. El CIE-10, en su edición de 1992 lo encuadra dentro de los trastornos generalizados del desarrollo”, (Capítulo V; F84).

“El síndrome de Asperger no es una enfermedad, es un trastorno severo del desarrollo a nivel neurobiológico dentro del espectro autista.  Aunque en todos los casos existan síntomas comunes, como las dificultades para la interacción social, alteraciones de los patrones de comunicación no-verbal, e inflexibilidad cognitiva y de comportamiento, este síndrome se manifiesta de diferente forma en cada individuo. Tener claro esto, es la base del éxito de los tratamientos” (Jorge López Vallejo).

“Los asperger llegan a sufrir discriminación por las diferencias que otros, chicos o grandes, pueden ver en ellos, y por la falta de información, tanto de los padres como de los profesores. Hay que incidir también en el hecho de que el 90% de los chicos con Asperger ha sufrido acoso escolar, un dato dramático y alarmante a nivel social. Son niños que, en términos generales, encuentran dificultad en hacer amigos, no entienden las pistas sutiles necesarias para lograrlo. Utilizan un lenguaje que para el resto puede considerarse raro –demasiado formal o monótono–, y toman a menudo significados literales de lo que leen u oyen, sin saber interpretar ironías o figuras retóricas, (Jorge López Vallejo).

COMENTARIO

Las estadísticas dicen que en el mundo hay 37 millones con el síndrome de asperger, de los datos que se han podido recoger.

Hay gente que padece de este síndrome y no lo sabe, tampoco lo saben sus padres y maestros. Esto hace que se puedan cometer injusticias y maltratos con estas personas que tienen modos originales de conducta.

Este síndrome se presenta más en hombres que en mujeres. Es difícil captarlo en la infancia porque estos niños tienen un aspecto externo normal, un buen potencial cognoscitivo, con magníficas capacidades en algunas áreas. Se muestran además nobles y afectuosos con una memoria mecánica y muy concreta para recordar detalles.

Cuando estos niños pueden disfrutar del bienestar que tienen en sus casas, se meten en un mundo propio, individual, y cerrado, con intereses exclusivamente personales. Después, el día que les toca ir al colegio, llevan sus propios modos y costumbres de la casa.

Los demás lo ven en un primer momento como un niño normal, con sus fantasías e ilusiones.  Con el paso del tiempo empieza a chocar con los de los demás por sus modos originales de comportarse,  y un poco después, sus compañeros empiezan a burlarse de él,  y puede que también lo hagan sus propios padres y  profesores. Llega un momento en que el chico empieza a sentir los primeros síntomas de incomprensión.

Escasa preparación de los padres y profesores

Hay que tener en cuenta que muchos padres y profesores no tienen ni idea de lo que está pasando con ese chico y califican su conducta, en comparación con el resto, como irregular o desatinada.

En la conversación, si es que la tienen, los papás con los profesores suelen comentar lo bueno y disciplinado que era antes y que ahora, por la agresividad de otros chicos, el niño se siente disminuido y ya no le gusta tanto el colegio.

Aislamiento del Asperger

El asperger que entra en la pubertad empieza a distanciarse de sus demás compañeros, aumenta su ansiedad y crece su soledad. Tiene en el fondo deseos de pertenecer a un grupo pero se reprime y se siente frustrado. Al sentirse incapaz se encierra en hacer cosas que no son propias de su edad, hay en él, por temor, un deseo de regresión, quisiera volver a la infancia.

Al sentirse distante muestra desinterés por lo que hacen los demás, vive temeroso y con una considerable sensibilidad a las críticas y burlas que recibe de sus compañeros.

El asperger tiene problemas para las relaciones humanas. En la comunicación es premioso para transmitir y bastante torpe para recibir lo que se le comunica, y para liderar una organización.

Inflexible en su modo de pensar, se apega a las rutinas, a lo establecido, y tiene muchas dificultades para la percepción global, va más bien a los detalles, con bastante precisión y fijeza, es terco y encajona sus pensamientos dentro de unos parámetros que él mismo establece.

La ayuda de un buen especialista

El asperger necesita la ayuda de un buen especialista en educación, de una persona que se acerque bien para comprenderlo y entender bien sus manifestaciones externas y las consecuencias de sus acciones.

Los asperger creen que pueden organizarlo todo bien y terminan metiéndose en verdaderos enredos por falta de un manejo adecuado.

Se le puede ayudar con un sistema de aprendizaje personal, llevado por un educador que se entusiasme al enseñarle y lo tenga muy cercano. Los asperger pueden llegar a grandes metas si han sido comprendidos y bien orientados por una persona capacitada que lo conozca bien.

Urge elevar el nivel de educación de alumnos y maestros competentes,  que todavía está en pañales en nuestro país. (P. Manuel Tamayo)